Avril 2010 – Des étudiant-e-s de l’éésp

Dans le cadre du cours – Gestion de projets, d’équipes et d’équipements -, transformé pour les circonstances en laboratoire, les participant-e-s et leur prof Frédéric Maillard ont présenté 29 concepts en design socioculturel mobile et urbain.

Une des exigences du concept impliquait de prendre en compte sept forces émergentes, à savoir ; l’économie, l’information, la génétique, le débat politique, l’écologie, les personnes migrantes et la sécurité. Les concepts ressortissants présentent des approches innovantes et pluridisciplinaires.

Les étudiant-e-s en Animation socioculturelle de la Haute école de travail social – University of Applied Sciences, à l’eesp – Lausanne
(photographies du 22 mars 2010).